Creo que he perdido la creatividad a la hora de poner títulos… así que no hay mucho que explicar sobre el contenido de esta entrada.

He diseñado una rúbrica para corregir cuadernos, ya que hasta ahora la técnica utilizada era la del “ojímetro” y quería cuantificar qué era lo que estaba evaluando y calificando.

La rúbrica de la que he partido como base la obtuve del blog Matemáticas Divino Maestro.

sin-titulo

 

La idea es dársela impresa a los alumnos para que la peguen al final de sus cuadernos junto con los criterios de evaluación de la asignatura para que sean conscientes de qué es lo que se les va a evaluar y cómo pueden mejorar en su proceso de aprendizaje (aprender a aprender).

Ahora el reto está en poder corregir los cuadernos de tooooodos mis alumnos y no volverme loca en el intento…

 

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