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Portfolio de una aphicionada

Recursos educativos, divulgación y… ¡humor!

mes

octubre 2017

Give me the power… Kahoot!

3.. 2… 1…. Kaaaahoot!

Resultado de imagen de kahoot

Os traigo un kahoot que he tomado prestado de  sobre las propiedades de las potencias.

Está listo para jugar en el enlace: Kahoot Propiedades de las potencias

Pero.. ¿qué es eso de Kahoot?

Kahoot es una plataforma para la gamificación (aprender jugando) que nos permite crear concursos con preguntas tipo test para que nuestro alumnado con ayuda de un dispositivo (móvil, ordenador o tableta) puedan participar y lugar por formar parte del pódio.

Para aquel que no sepa aún de que va esto de Kahoot, lo explico muy rápidamente porque es muy sencillo, y lo mejor de todo es que ponerlo en práctica con tus alumnos es tan sencillo como seguir los pasos que detallo a continuación.

  1. Regístrate con un nombre de usuario y una cuenta de correo electrónico en: create.kahoot.it/register
  2. Una vez has creado tu cuenta, inicia sesión en: create.kahoot.it
  3. Os aparece vuestra pantalla de inicio de Kahoot. Ahí podéis crear uno nuevo, buscar uno ya creado por otros usuarios de Kahoot, o directamente abrir el enlace que os dejé yo para jugar al Kahoot Propiedades de las potencias.Captura En esa pantalla basta con hacer clic en Play (o Jugar si lo tenéis en español)  y os aparece la siguiente pantalla donde podéis escoger si los alumnos van a jugar en modo individual o por equipos (si comparten ordenador o tablet) Captura
  4. Inmediatamente aparecerá una pantalla con un código (PIN) que será el que utilicen los alumnos para unirse a la partida.
  5. ¿Cómo se unen los alumnos a la partida?
    • Deben meterse en el enlace: kahoot.itCaptura
    • Introducir el PIN
    • Introducir su nombre. IMPORTANTE: Es muy recomendable que los alumnos introduzcan su apellido y nombre correctamente si luego queremos exportar los resultados a nuestro registro de calificaciones
    • ¡Y a jugar!
  6. Para guardar los resultados podemos hacerlo cuando termine la partida o bien en nuestra pantalla de inicio de Kahoot, en “My results”, así que no os preocupéis si en el momento no os da tiempo a guardarlos, kahoot lo hace por nosotros.

Captura

Os animo a usar esta plataforma porque los alumnos se motivan muchísimo y es una forma rápida de verificar si los alumnos han adquirido o no las competencias que estamos trabajando.

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¿Es niño o niña?

Os dejo una publicación en la que colaboré como locutora cuando era jovenzuela. Es una Guía didáctica de Educación para el Desarrollo desde una perspectiva de Género, dirigida a alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

Me parece una propuesta interesante para trabajar en tutoría las desigualdades de género y que el alumnado pueda comprender a qué se enfrentan las mujeres en todas las sociedades del mundo.

Captura

Tenéis a vuestra disposición una versión interactiva en el siguiente enlace, y siguiendo el menú de la izquierda se pueden descargar la guía didáctica del profesorado y los archivos para trabajar las diferentes unidades didácticas.

Fuente: agrega (junta de andalucía)

El proyecto fue realizado para ASPA (Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz) por Taller del sur, quien me invitó a colaborar.

Puzzle circular de potencias

Os dejo una actividad que he visto en el blog anagarciaazcarate para trabajar las propiedades de las potencias e incidir en el signo. La podéis descargar y encontrar aquí.

Consiste en formar un puzzle circular uniendo los radios de las piezas facilitadas de tal modo que coincidan enunciado y resultado de distintas operaciones con potencias.

Captura

Para ello se trabaja de forma cooperativa, en gurpos de 4, por parejas, realizando las operaciones en pareja y comprobando a posteriori los resultados con la otra pareja.

 

Alea iacta est

¡Alea iacta est! (la suerte está echada, se echó el dado) dijo César, pasando el Rubicón, límite entre la Galia cisalpina y la Península, con su ejército, lo que daba inicio a la guerra civil con Pompeyo. En latín, alea es el dado, el juego de dados, y de manera general, los juegos de azar. Lo aleatorio (aleatorius, en latín) es lo relativo al azar.  Fuente: etimologias.dechile

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Contada la anécdota, hay bastantes actividades chulis para trabajar la estadística y la probabilidad (aunque por desgracia llegamos tarde y con prisas a esta parte del temario). Aunque sólo sea coger un gran dado de espuma y anotar los resultados de un gran número de lanzamientos para comprobar como las probabilidades de sacar cada una de las 6 caras tiende a 1/6.

Actividad lanzamiento de dados: Probability dice game

Pero como todo, al final siempre tenemos que llegar al examen sabiendo resolver algún que otro ejercicio. Por eso os traigo una presentación con problemas de probabilidad y sus soluciones de una forma más o menos visual. Espero que os ayude. ¡Ánimo!

Captura.PNG

Podéis descargar la presentación aquí

Casi 1…

Os traigo el primer problema que voy a plantear a mi alumnado de la interesante página nrich.maths.org, interesante ya que los problemas que plantea no son los clásicos, rutinarios y mecánicos que solemos trabajar en las clases de matemáticas.

Dados los siguientes números racionales (fraccionarios), debes coger las que quieras (sin repetir) y sumarlas.

fracciones

¿Cuál es la combinación con la que obtenemos un resultado más próximo a la unidad?

Es decir, se trata de encontrar la suma de las fracciones anteriores (sin repetir ninguna y cogiendo tantas como queramos) que esté más próxima al número 1.

El reto original está aquí.

¡Suerte!

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